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图 工作心理所有权、领地性和绩效的理论模型
在国家自然科学基金项目（批准号：72132009、72171135）资助下，复旦大学陈星汶助理教授、山东大学林伟鹏教授、中国人民大学刘军教授与海外合作者拓展了员工领地性的理论概念，从资源视角出发，用员工领地性揭示了工作所有权对工作绩效的影响机制与内在机理，及在此过程中不同类型员工的差别反应机制，解释了工作所有权如何及何时激发工作绩效等管理难题。研究成果以“对工作有所有权就会有好的工作表现吗？工作心理所有权对领地性、信息交换与工作绩效的影响（Feeling Possessive, Performing Well? Effects of Job-Based Psychological Ownership on Territoriality, Information Exchange, and Job Performance）”为题，于2023年3月在管理学与应用心理学交叉领域国际期刊《应用心理学杂志》（Journal of Applied Psychology）发表。论文链接：https://doi.org/10.1037/apl0001027。
领地性的概念起源于动物学、人类学以及社会学的跨学科研究，用以描述生物体对目标物的割据并防止其它生物接近或占有的行为。领地性于21世纪初被引入管理学领域，目前仍处于早期探索阶段，为数不多的研究主要关注员工防御性的领地行为（即“领地标记”和“领地防卫”）。本研究借鉴跨学科关于领地性的探讨，首次提出“领地扩张”的概念并开发测量工具，丰富了领地性的理论内涵，为解释领地性相关的管理学理论与实践问题提供更为多元的视角。
论文包含了测量工具开发和理论模型检验两项子研究。研究一通过收集来自多个国家的5组不同的人群样本数据，开发了员工领地扩张的测量工具并进行了严格的心理测量指标检验；研究二在中国收集了358个领导-下属配对样本进行实证检验。研究发现：对于注重避免损失（预防焦点）的员工，其工作心理所有权会促使他们做出领地防卫行为，进而抑制他们与外界的信息交换并最终引致低绩效；对于注重获取收益（促进焦点）的员工，工作心理所有权则会促使他们做出领地扩张行为，进而促进信息交换并最终产生高绩效（图）。
该研究对具有跨学科背景的领地性概念进行拓展，挑战了以往领地性总是负面的片面认识，突破了领导者如何塑造工作所有权、构建领地边界及提升组织效能的管理瓶颈，推动了组织行为学与人类行为生态学研究的交叉融合。