生命科学二处

　　生命科学二处的资助范围包括生态学和林学二个学科。

生态学学科

　　生态学是研究生物与环境、生物与生物之间相互作用的一门学科，对于解决我国日益突出的生态环境问题发挥着重要作用。生态学学科资助范围包括分子与进化生态学，行为生态学，生理生态学，种群生态学，群落生态学，生态系统生态学，景观与区域生态学，全球变化生态学，微生物生态学，污染生态学，土壤生态学，保护生物学与恢复生态学，生态安全评价等。

　　近年来，我国生态学研究取得了突出进展，但生态学基础研究的整体水平还有待提高，需要加强原创性研究，避免跟踪性的重复研究。生态学学科重点支持创新性强、多学科交叉以及新兴分支学科项目；优先支持紧密结合我国生态与环境问题的研究项目，尤其是有望取得突破的新理论、新方法的研究；鼓励具有长期野外观测和实验的基础研究，以及景观和区域尺度上的研究。

　　2009年度申请项目中围绕植物生理生态学、物种间相互作用、森林生态学、陆地生态系统与全球变化、污染生态学领域的选题有较大增长，有些研究领域的申请项目相对较少，如海洋生态系统与全球变化，昆虫种群生态学，昆虫行为生态学、动物种群生态学等。生态学学科申请项目未获资助的主要原因是：选题偏大、内容过多、概念不清；创新性不强，重复性研究较多；实验设计不严谨、技术路线不明确、研究方法不具体；学科交叉性的项目及宏观和微观结合的研究项目中，所研究的生态学的科学问题不明确。

　　2010年度请申请人注意：在项目选题上，把握相关领域的国内外最新研究进展，结合已有研究基础，明确拟解决的生态学关键科学问题，区域性的调查研究必须结合理论探索与国家需求，分子生物学方法等新技术的应用要解决生态学常规方法不能解决的科学问题；突出项目创新性，避免重复性研究；避免研究内容过多或空泛的现象；注重技术路线和研究方法的科学性和可行性。

林学学科

　　林学学科受理森林或树木相关基础研究的项目申请，资助范围包括：森林培育、健康、利用和可持续经营，树木生长发育和遗传改良，园林及森林植被与水土保持和荒漠化防治等方面的基础研究。

　　林学基础研究有两个明显特点：一是要适应国家林业发展需求，研究选题和立项应当注重在林业实践中寻求重要和关键科学问题；二是研究对象为多年生木本植物，研究周期长，开展连续和深入的研究显得尤为重要。本学科将一如既往地关注并支持森林植被恢复和可持续发展、树木生长发育和遗传改良、森林资源高效利用，森林健康，森林与环境相互关系等重要和核心领域的基础研究。鼓励学科交叉，充分利用分子生物学、材料科学、空间和信息科学的技术和成果推动林学基础研究的发展。鼓励科学家在数字林业、森林多重服务功能、森林生物质高值化利用、利用模式树种全基因组信息解析树木生长发育机制等国家需求和国际前沿和热点领域开展探索并参与国际竞争。

　　近年来，我国林学基础研究发展较快，呈现出良好的发展态势。然而，项目申请和执行中也存在一些突出问题，表现在：研究问题与国家林业重大科技需求结合不够紧密，科学问题特别是基于解释和解决重要实践问题的基础核心科学问题凝练不够；部分研究存在跟踪、模仿和盲目追逐和附会时髦技术和方法等现象；研究的连续性、系统性和深入程度有待加强；一些传统领域如森林经理、森林土壤和森林病理申请项目数逐年减少，呈现出萎缩趋势；一些重要领域如森林培育和经济林等未能凝练和提出本领域重要基础科学问题。今后，本学科将更加强调项目科学问题的凝练和学术思想的创新，重视绩效挂钩，鼓励连续、长期和深入研究，对于萎缩领域的项目申请采取一定的倾斜措施。

　　2010年度请申请人注意在充分调研的基础上选题，研究内容体现科学价值和实践意义；凝练出具体的科学问题，提出研究假说，并确立独特的研究思路和方法，体现创新性；根据需要，有针对性地设立研究内容，明确已有的工作积累和进一步研究的内容，切忌面面俱到和主攻科学问题不深入；提供详细和具体的研究方案，以判明研究的可行性；题目应当简练、具体和明确，切忌大而空；研究基础要体现已有工作积累和其他能够代表申请团队研究水平的成果，研究成果特别是论文、专利和获奖要有详细的排名，通讯作者的论文要予以标注；根据研究对象和内容，填写最为详细的申请代码。